统编版（新教材）九年级语文上册第四单元第18课《蒲柳人家（节选）》每课时名师教案汇编（含两个教案）.docxVIP

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《蒲柳人家（节选）》名师教案

第1课时

教学目标：

1.理解识记词语，积累重要词汇。

2.梳理故事情节，把握主要内容。

3.品析人物形象，体会精神品德。

教学过程：

一、导入

有这样一位当代作家：他，是别人口中的“神童”作家，13岁时开始发表小说，15岁成名；是“荷花淀派”代表作家之一，作品风格独特受到大家喜爱。而他却自称作品是“为粗手大脚的爹娘画像”；说自己是个“土著作家”，只能写“土气”的作品。今天我们就一起学习他的小说《蒲柳人家》的节选部分，看看他描绘出了怎样的形象？他所说的“土气”又是怎样的一种风格。

二、自主学习，疏解字词

擀（gǎn）剜（wān）腌臜（āzā）捯（dáo）气唿（hū）哨

断壁残垣（yuán）咯（kā）吧荣膺（yīng）隐匿（nì）驾驭（yù）

掂（diān）量呱（gū）呱坠地

一气呵成：①比喻文章的气势首尾贯通。

②比喻整个工作过程中不间断、不松懈。

芒刺在背：像芒刺扎在背上一样。形容心中惶恐，坐立不安。

如坐针毡：就像坐在了插了针的毡子上。形容坐立不安，心神不定。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

学生活动：默读课文，边读边标画不熟悉、不理解的字词，参照屏显理解识记字词。

三、初读感知讲故事

1.初读感知：题目“蒲柳人家”，指的是普通贫苦人家。初读文章，这户普通贫苦人家还给你留下了什么印象？

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