有效的在岗培训.pptVIP

有效的岗位培训;工作能力的获得途径;何谓“有效”？;一、让下属具备工作能力（应知、应会）;如何做？;案例;1.新人入职时就做好培训计划，建立新员工《岗位培训记录卡》，让他知道每一步自己在岗位上要学习哪些东西；;2.岗位培训要坚持，每天D·15要做到位，不可三天打鱼两天晒网，让员工

知道每天学习的重要性，让每天学习成为习惯。;一是“讲给他听”，告诉他应该怎样做。

二是“做给他看”，也就是给他做示范。

三是“让他做做看”，也就是让学员自己实践，讲师提供必要的辅导和帮助。

四是“表扬他一下”，就是结合学员的学员进展适时予以评估，保持他们的积极性。

五是“回头看一下”，就是在一段时间后，讲师或主管要督察一下学员技能的运用和发展的情况。

五个阶段的任何一个环节没有取得应有的效果时，绝不进入下一个环节。如此严格的教学设计，事实上确保了学员在离开培训地点时的收获。对照这种课程设计来看，讲授只是第一步。;4.定期属部进行理论和实际操作上的考查，建议方法如下：;5.针对问题，要正确、耐心指导;5.从原理到实践,要讲清楚.

例1:工厂审核员审到打耐压测试员,问其操作,会;问其为何要这样操作,答说不知道.

例2:风量管或者尘满指示灯，测试时为什么要用大小两个孔板控制？

工艺员解决问题的,制定标准的源,所以他对工艺质量问题\产品原理更应该了如指掌,而不能报着似是而非的态度.;6.