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信息化教学活动设计模式实用分析.pdf

信息化教学活动设计模式实用分析.pdf

    信息化教学活动设计模式分析

    篇一：信息化教学设计模式

    模式之一

    在眼前通过视觉听觉等器官的不断刺激激发学生的学习欲望有效地促进学生认知的发展并提高教学效率模式之二自学个别学习型模式基于认知心理学理论和人本主义理论对于教材中一些学生平常感性认识较多的简单易懂的内容教师完全可以按照教学目标制作成分层次的交互

    讲授--演示型模式：有的教材内容比较抽象，对初中学生来讲难度较

    大，根据行为主义理论学习是刺激与反应的联结，因此宜采用讲授--演

    示型模式，它采用多媒体辅助教学，将抽像的自然知识变得直观，将不可

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