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第三章生物的进化

第一节地球上生命的起源教案

海拉尔区第十中学夏科斌

感激与感慨这是因为她承载了万物生灵在这里繁衍生息她的博大与厚重我们人类尊称她为地球母亲地球诞生于亿年前我们知道多万年前还没有人类我们的原始祖先森林古猿还在莽莽的森林里风餐露宿与兽共舞那么几亿年前乃至几十亿年前地球的生物又是怎么呢地球上生命的

一、教学目标

1、知识目标：

1）能够描述“化学起源说”中关于生命起源的过程。

2）关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展；

2、能力目标：

1、培养学生运用证据进行推测的科学方法。进而培养学生的逻辑思维能力。

2、通过生命起源不同观点的探究，培养学生的收集、查找资料的能力。

3、培养学生积极参与的能力，展开丰富的想象和联想的能力。

进化和起源问题一直是人们感兴学生活动教师活动学生的推测判断学生代表讲述女娲造人的故事同学们你们相不相信因为没有确凿的科学证据信这种说法吗只是神话传说神创论不攻自破大家认同的是生物进化