部编版六年级语文上册第八单元：《少年闰土》教案：通过细节品读童年体验引导学生感受纯真，落实情感描写启蒙，培育人文关怀与表达素养.pdfVIP

部编版六年级语文上册第八单元：《少年闰土》教案：通过

细节品读童年体验引导学生感受纯真，落实情感描写启蒙，

培育人文关怀与表达素养

部编版六年级语文上册第八单元：《少年闰土》教案：

通过细节品读童年体验引导学生感受纯真，落实情感描写启

蒙，培育人文关怀与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《少年闰土》学科：语文年级：六年级课

型：精读感悟课

本课节选自鲁迅先生的小说《故乡》。六年级学生通过前

几年的学习，对鲁迅已有初步了解，但多停留在其“斗士”的

一面，对《故乡》中蕴含的深沉回忆与对纯真友谊的歌颂尚缺

乏深度体认。学情显示，学生正处于青春前期，对于“友谊”

、“成长”以及“城乡差异”有着朴素的感受。认知的难点在

于如何跨越百年的时空，理解“我”对闰土那种近乎崇拜的深

情，以及文中生僻的词汇（如：猹、祭祀、汛期）。学生往往

能捕捉到闰土“能干”的特点，却难以剖析作者如何通过对比

来强化这种