部编版六年级语文下册第二单元：《语文园地》教案：借助方法梳理阅读策略帮助学生提升能力，落实阅读方法训练，培养终身阅读意识与表达素养.pdfVIP

部编版六年级语文下册第二单元：《语文园地》教案：借助

方法梳理阅读策略帮助学生提升能力，落实阅读方法训练，

培养终身阅读意识与表达素养

部编版六年级语文下册第二单元：《语文园地》教案：

借助方法梳理阅读策略帮助学生提升能力，落实阅读方法训

练，培养终身阅读意识与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《语文园地（第二单元）》学科：语文年级

：六年级课型：综合复习与能力提升课

本课位于部编版六年级下册第二单元。本单元以“外国名

著”为主题，学生刚刚完成了《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记

》及《汤姆·索亚历险记》的学习。六年级学生已经具备了一

定的阅读经验，能够粗略地感知名著的魅力，但在“如何系统

梳理长篇名著”、“如何通过评价语深入剖析人物”以及“如

何借鉴名著写法提升习作水平”等方面仍存在思维碎片化的现

象。学生对于“交流平台”中总结的阅读策略往往停留在字面

理解，缺乏实操性的内化。此外，对于