婴幼儿行为观察、记录与评价（第二版） 课件 项目四 0～3岁婴幼儿认知发展观察、记录与评价.pptx

婴幼儿行为观察与记录;目录;项目概述与学习目标;项目概述;项目学习内容;素质目标;知识目标;能力目标;案例先导;婴幼儿认知发展观察、记录与评价的内涵与意义;婴幼儿认知发展观察、记录与评价的内涵;婴幼儿认知发展观察、记录与评价的意义;认知发展的重要影响;科学评价的价值;婴幼儿认知发展观察、记录与评价的原则;目的性原则;客观性原则;教育性原则;教育性原则的核心要求;全面性原则;婴幼儿认知发展观察、记录与评价的常用方法;实际操作法;自然观察法;婴幼儿个体认知活动情况观察记录表;婴幼儿认知活动问题观察记录表;情景观察法;情景观察法的价值;问卷调查法;婴幼儿认知活动调查表;婴幼儿认知发展观察、记录与评价