第24课 《唐诗三首-茅屋为秋风所破歌》课件（内嵌视频）2026-2027学年统编版语文八年级下册.pptxVIP

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学习目标1.有感情地朗读并背诵诗歌，理解诗的内容。2.揣摩诗歌语言，联系时代背景，理解诗人的情感。（难点）3.学习诗人杜甫推己及人、忧国忧民的伟大情怀。（重点）

作者简介杜甫，字子美，自号少陵野老。唐代伟大的现实主义诗人，与李白并称为“李杜”，后世称之为“杜工部”。其诗风沉郁顿挫，他的很多诗篇都反映了“安史之乱”后，唐朝由盛及衰的历史面貌，其诗历来享有“诗史”之称，其人被称为“诗圣”。

写作背景唐肃宗乾二年（759)，关中地区闹饥荒，民不聊生。这年秋天，杜甫弃官到秦州，又辗转经同谷到了四川。在亲友的帮助下，在成都西郊的浣花溪畔建起了一座草堂，过上了暂时安定的生活。公元761年8月，一场暴风雨把杜甫的茅屋上的茅草吹得七零八落，导致一家人在冷雨淋漓中度过了一个难眠之夜。当时安史之乱尚未平息，诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首诗。

文体知识歌行体：我国古诗的一种体裁，属于乐府诗的一种变体。音节、格律比较自由，形式采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。示例：白居易的《长恨歌》、岑参的《白雪歌送武判官归京》、白居易的《琵琶行》、杜甫的《兵车行》、高适的《燕歌行》、李白的《少年行》等。

预习检查chóngmáojuànchángshāoàoéqǐng三重茅挂罥