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《婴幼儿行为观察、记录与评价》项目习题及答案

项目二常见的婴幼儿行为观察记录方法项目习题及答案

一、判断题

（）1.日记描述法适合对多名婴幼儿同时进行长期行为跟踪，以快速获取群体语言、社交等领域的发展数据。

（）2.运用等级评定量表法评估0～3岁婴幼儿午睡准备行为时，仅通过1次观察即可确定行为等级（如“总是”“很少”），不需要多次观察验证。

（）3.时间取样法适用于记录婴幼儿低频行为。

（）4.设计婴幼儿行为检核表时，可根据保教工作者的主观经验自编行为项目（如要求1岁幼儿独立穿衣服），不需要参考资料。

（）5.使用影音辅助法（如摄像机