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小学节水目标责任制和考核制度.docx

一、明确组织领导与职责分工：节水工作的基石

节水工作的有效推进，首先需要一个权责清晰、高效协作的组织架构。小学应成立由校长任组长，分管副校长任副组长，德育处、总务处、教务处、各年级组及班主任代表为成员的节水工作领导小组。该小组负责统筹规划学校节水工作的总体方向、制定年度节水目标、审议重大节水举措，并协调解决工作中遇到的困难和问题。

*校长：作为节水工作的第一责任人，对学校节水工作负总责，保障必要的经费投入，营造全校重视节水的良好氛围。

*分管副校长：具体负责节水工作的日常组织、协调与监督，确保各项制度和措施的落实。

*总务处（或后勤保障部门）：承担节水工作的主体责任。负责校园供水管网、用水设施的日常巡检、维护与维修；推广和更换节水型器具；统计和分析用水量数据；制定节水技术改造方案并组织实施。

*德育处与教务处：负责将节水教育纳入德育体系和教学活动中。德育处组织开展节水主题宣传教育活动，培养学生节水意识和行为习惯；教务处可推动节水知识融入相关学科教学，如科学、品德与社会等。

*班主任：是班级节水教育和管理的直接责任人。通过班会、宣传栏等形式开展常态化节水教育，引导学生养成良好用水习惯，监督班级及学生个人用水行为。

*学生会及环保小组：作为学生自我管理、自我教育的组织，可协助老师开展节水宣传、监督和检查，发挥学生在节水工作中的积极作用。