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校园欺凌主题班会

本次主题班会以“不做施暴者、不做旁观者、不做沉默的受害者”为核心导向，面向高二（3）班全体47名学生展开，全程设置认知破局、角色代价拆解、情景推演、集体公约签署四个核心环节，摒弃说教式灌输，所有讨论素材均取自近3年省内中小学公开通报的欺凌事件处置卷宗片段、涉事学生回访记录，确保每一名参与学生都能从真实可感的细节里建立对校园欺凌边界、危害、应对路径的清晰认知，从认知根源上划清正常交往与越界伤害的红线。

班会一开始，由班长和班主任共同主持，首先在投影上放出三张情景卡，没有提前标注属性，让所有学生举手表态哪些属于同学间的正常玩闹，哪些属于需要警惕的欺凌行为：第一张情景卡记录的是课间休息时，身高183厘米的男生小张趁同班身材偏胖的小李弯腰捡笔，从后方猛地将小李的运动裤扯到膝盖处，周围十余名同学瞬间哄笑，小李蹲在地上攥着裤子掉眼泪，小张叉着腰笑喊“不就是闹着玩吗，你怎么这么开不起玩笑”，此前小张曾三次藏起小李的课本、扯掉小李的羽绒服帽子往他脖子里塞雪球，小李曾明确跟小张说过“我不喜欢这样的玩笑”；第二张情景卡记录的是女生小王因左脸有一块先天性青色胎记，同宿舍三名女生建了一个没有小王的微信群，连续三周在群里发布小王上课打瞌睡的抓拍照片，将其脸部P成黑白遗像、动物形象，还趁小王去上自习的时候把她洗发水换成脱毛膏，导致小王洗头后头皮红肿过敏去医院就诊，三名女生面对小王的质问只说“