部编版六年级语文下册第二单元：《鲁滨逊漂流记》教案：通过情节朗读冒险精神引导学生感受勇敢，落实名著阅读启蒙，培养思辨能力与表达素养.pdfVIP

部编版六年级语文下册第二单元：《鲁滨逊漂流记》教案：

通过情节朗读冒险精神引导学生感受勇敢，落实名著阅读启

蒙，培养思辨能力与表达素养

部编版六年级语文下册第二单元：《鲁滨逊漂流记》教

案：通过情节朗读冒险精神引导学生感受勇敢，落实名著阅

读启蒙，培养思辨能力与表达素养

课题与学情背景信息

课题名称：《鲁滨逊漂流记（节选）》学科：语文年级

：六年级课型：名著导读精读课

本课是部编版六年级下册第二单元“奋斗与生存”主题下

的首篇课文。六年级学生正处于少年期向青春期过渡的关键阶

段，对于“冒险”、“荒岛”、“生存”等关键词具有天然的

探索欲望。通过五年的语文学习，他们已掌握了基本的梗概梳

理能力，但对长篇小说中人物性格的复杂性、环境描写对心理

的塑造作用，以及作者笛福在作品中所蕴含的理性主义精神理

解尚浅。学生往往易被惊险的情节吸引，而忽略了鲁滨逊在绝

境中通过“列表对比”进行自我心理疏导这一关键