小学语文六年级下册《和田的维吾尔》核心知识与考点全景清单.docxVIP

小学语文六年级下册《和田的维吾尔》核心知识与考点全景清单

一、课程定位与学科背景

（一）【基础】单元归属与教材地位

本知识清单基于人教版小学语文六年级下册第二单元（“中华民风民俗”单元）第9课《和田的维吾尔》编制。本单元以“百里不同风，千里不同俗”为人文主题，旨在通过阅读不同地域、民族的民俗风情，让学生了解中华传统文化的丰富内涵。本课作为本单元的一篇略读课文，起着连接课内阅读与课外探索、巩固精读课文所学方法的重要作用，是培养学生独立阅读能力和民俗文化鉴赏能力的典型素材14。

（二）【基础】文体特征与写作视角

本文是一篇文质兼美的叙事散文，更是一幅生动的西域风情画卷。作者权鹏飞以亲身经历为线索，采用“总—分—总”的结构，通过细腻的观察和深切的感受，向读者展示了新疆和田维吾尔族人独特的生存环境、生活习俗以及最为核心的精神品质——豁达乐观。文章的写作视角独特，将个人情感体验与客观民族风俗描写紧密结合，极具感染力和说服力8。

二、核心素养与教学目标

（一）【基础】知识与能力

1.字词积累：掌握“吭、扼、深邃、摇曳”等字的读音与书写；理解并运用“铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、美不胜收、载歌载舞、豁达乐观”等核心词汇13。

2.信息筛选：能够快速默读课文，抓住关键句（中心句），准确概括和田维吾尔人的主要特点。

3.语言品味：能结合语境，品味文中重点词句的表达效果，特别是对比、比