冀教版小学语文六年级下册《寓言二则》公开课教学设计.docxVIP

冀教版小学语文六年级下册《寓言二则》公开课教学设计

一、教材分析

《寓言二则》是冀教版小学语文六年级下册的一篇精读课文，通常包含两则流传甚广的古代寓言。寓言作为一种文学体裁，以其篇幅短小、寓意深刻、故事生动的特点，成为引导学生认识社会、明辨是非、学习处世智慧的重要载体。本课所选的两则寓言，虽故事内容各异，但都通过鲜明的人物形象和巧妙的情节设计，揭示了深刻的人生道理。教学中，应引导学生在理解故事内容的基础上，重点感悟其中蕴含的寓意，并联系生活实际加深理解，同时品味寓言的语言特色，提升文学素养。

二、学情分析

六年级的学生已经具备了一定的独立阅读能力和初步的文学赏析能力。他们对寓言这种文体并不陌生，之前在教材中接触过不少寓言故事，对“通过故事讲道理”的形式有基本的认知。这个年龄段的学生思维活跃，好奇心强，乐于表达自己的见解，但在对寓意的深层理解、以及将寓意与现实生活联系起来方面，仍需要教师的有效引导。部分学生可能对文言词汇或特定时代背景下的行为方式感到困惑，这也是教学中需要重点关注和解决的问题。

三、教学目标

1.知识与技能：

*认识并掌握本课要求会写和会认的生字新词，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*正确、流利、有感情地朗读寓言，能复述故事梗概。

*理解两则寓言所蕴含的深刻道理，初步体会寓言的写作特点。

2.过程与方法：

*通过自主阅读、小组合