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儿科输液反应应急处置预案演练脚本

一、演练背景与目的

本次演练旨在模拟儿科病房中发生严重输液反应（以过敏性休克为例）的真实场景，通过全流程、多维度的实操演练，检验医护人员对儿科输液反应的快速识别能力、应急反应速度以及团队协作水平。重点考核医护人员在突发状况下的急救技能操作、医患沟通技巧、急救药品与设备的规范使用，以及应急预案的熟悉程度。通过演练，进一步规范儿科输液反应的处置流程，强化“时间就是生命”的急救意识，确保在实际临床工作中，一旦发生输液反应，能够迅速启动预案，有序开展抢救，最大程度保障患儿的生命安全，减少医疗纠纷风险。

二、演练准备

（一）角色分配

为了确保演练的真实性和覆盖面，设定以下角色，明确各自职责：

1.模拟患儿（由高仿真模拟人或护士扮演）：设定为3岁男性患儿，体重15kg，因“支气管肺炎”入院，遵医嘱给予头孢曲松钠抗感染治疗。

2.患儿家属（由护士或行政人员扮演）：设定为患儿母亲，情绪容易激动，对医学知识一知半解，是冲突沟通的重点对象。

3.值班护士A（责任护士）：负责第一时间发现病情变化，执行初步处置，配合抢救。

4.值班护士B（辅助护士）：负责协助给药、记录、呼叫支援、物品准备。

5.值班医生（住院医师）：负责现场指挥，下达医嘱，实施体格检查，与家属沟通。

6.护士长/高年资护士：负责协调资源，维持秩序，指导低年资护士，进行现场质量控制。

7.麻醉科/ICU医