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大班绘本故事《两棵树》说课稿

各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是大班绘本故事活动《两棵树》。《两棵树》是一个寓意深远、情感细腻的绘本，它以两棵树的生长历程为线索，向我们展现了友谊的美好、成长的烦恼以及生命的轮回。我将从教材分析、学情分析、活动目标、活动重难点、教法学法、活动过程以及活动延伸这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《两棵树》这个绘本，文字简洁质朴，画面却充满了生命力与情感张力。故事中的两棵树，从并肩而立的幼苗，到经历分离的孤独，再到重逢后的喜悦与相守，情节跌宕起伏，情感真挚动人。它不仅仅是一个关于树的故事，更是一个关于友情、关于分享、关于包容、关于生命中得与失的寓言。

对于大班幼儿而言，他们正处于社会性发展的关键期，对友情有了初步的理解和渴望，但同时也可能在与同伴的交往中遇到一些小摩擦或困惑。这个绘本恰好能为他们提供一个情感共鸣的载体，帮助他们理解朋友间应该互相关心、分享快乐、分担烦恼，即使分离也能心怀彼此。此外，绘本中对季节更替、树木生长变化的描绘，也蕴含着丰富的自然科学知识，能激发幼儿对自然的热爱与探索欲望。因此，我认为《两棵树》是一个非常适合大班幼儿阅读的优秀绘本，具有很高的教育价值。

二、说学情

大班幼儿年龄在五到六岁之间，他们的认知水平、语言表达能力和情感体验能力都有了较大的发展。他们喜欢听情节曲折、情感丰富的故事，能够对故事中的角色产生情感认同，并开始