26秋统编版六年级语文上册第8单元语文园地教案.docxVIP

语文园地

教学目标

1.感受鲁迅的人格魅力，增进对鲁迅的了解和认识。

2.通过多种途径了解作家，锻炼收集、整理信息的能力。

3.学习给文章拟题的方法。

4.欣赏柳公权的书法作品《玄秘塔碑》，了解其楷书特点。

5.积累鲁迅的名言，感受其精神品质。

教学重点

学习给文章拟题的方法。

课时安排

2课时。

第1课时

课时目标

1.感受鲁迅的人格魅力，增进对鲁迅的了解和认识。

2.通过多种途径了解作家，锻炼收集、整理信息的能力。

3.学习给文章拟题的方法。

教学过程

梳理与交流

制作人物卡片，感受人格魅力

导入语：鲁迅先生是民族的脊梁，在本单元的学习中，我们通过不同的视角，从多角度了解了鲁迅先生的形象，感知其性格特点。这节课，让我们走进语文园地，一起梳理、交流，进一步体会其精神境界！

1.回顾《好的故事》《我的伯父鲁迅先生》《有的人——纪念鲁迅有感》三篇文章，小组合作讨论：在你心目中，鲁迅是一个怎样的人？

讨论后明确：

（1）在我心目中，鲁迅是一位心怀美好与希望的人：从《好的故事》中可以看出，鲁迅有着对美好事物的向往与追求。文中描绘了许多美丽、幽雅、有趣的景象，如“一丈红”“大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，……也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带”，这些奇幻的画面反映出他内心深处对美好生活的