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高中语文批判性阅读教学中跨文化语境的文本解读研究论文

**摘要**

在全球化日益深入的今天，高中语文批判性阅读教学需要超越本土文化视野，将跨文化语境融入文本解读中。本文以跨文化视角为切入点，探讨如何在语文教学中引导学生从多元文化维度审视文本，培养其跨文化理解与批判性思维能力。研究发现，跨文化语境的引入不仅能够丰富学生的文化认知，还能提升其文本解读的深度与广度，为构建开放包容的教育体系提供理论支撑。

**关键词**

跨文化语境；批判性阅读；高中语文；文本解读；文化多元性

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**一、概念阐述**

在高中语文批判性阅读教学中，跨文化语境的文本解读是一种动态的、多维度的思维实践。它要求教师与学生