;活动目标;查阅相关资料,初步了解二进制;查找第十四届国际数学教育大会(ICME-14)标识及其介绍.;活动任务;十进制:基数为10,使用0,1,2,3,4,5,6,7,
8,9十个数字.;十进制;任务1;任务1;任务2;任务3;活动二探究进制数的加法运算;任务2小组合作,研究二进制数的加法运算法则,并填写表中的活动记录单.;(2)①计算45+23;;②把45,23分别转换为二进制数,利用二进制数的加法运算法则计算它们的和,再把和转换为十进制数;;②把45,23分别转换为二进制数,利用二进制数的加法运算法则计算它们的和,再把和转换为
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