（共24页PPT）专项素养综合全练　跨学科实践.pptxVIP

七年级上册人教版初中生物

专项素养综合全练(六) 跨学科实践

类型一模型制作类1.(跨学科·模型制作类)(2024陕西咸阳实验中学段考)如图是

小明利用部分材料制作的用来模拟家鸽呼吸系统的模型,图

中小气球模拟的结构及其作用分别是?(????)A.气囊,辅助呼吸????B.肺,进行气体交换C.气囊,进行气体交换D.肺,辅助呼吸A

解析大气球表面缠绕着红蓝细线,大气球表示肺。小气球

与肺相通,模拟气囊,具有辅助呼吸的作用。跨学科解读????本题运用生物学的相关知识,以及“结构和功

能”“系统与模型”等跨学科概念,选择恰当的材料,设计并

制作模型,直观地表现相应的结构与功能,提升学生的探究实

践能力。

2.(跨学科·模型制作类)(2024湖南桑植期中)生物学课堂上同

学们开展了“制作细胞模型”项目化学习活动。观察完细

胞结构后,进行了制作细胞模型、评价模型作品两个环节。?

(1)【制作】小红利用各种颜色的橡皮泥制作了植物细胞模

型图(如图)。指出该模型存在的缺陷:。(2)【评价】评价量规既是作品制作过程的指引,又是作品等

级评定的依据。如表为某小组制订的评价量规,将表中空白

处补充完整。缺少细胞膜

植物细胞模型评价量规评价指标作品等级优秀合格待改进结构完整性结构完整??????????????结构不完整,有2处