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朗读类音频节目的文学传播与听觉复兴时代的文学接受

摘要

随着移动互联网与智能终端的普及，以朗读类音频节目为代表的声音媒介正经历着一场深刻的复兴。本研究立足于传播学视域，聚焦于朗读类音频节目这一特定媒介形态，深入探讨其在文学传播中的独特功能，并系统分析在“听觉复兴”时代背景下，受众文学接受方式的深刻变革。

本文首先梳理了听觉文化回归的社会背景，指出在视觉霸权导致的“视觉疲劳”下，声音媒介以其伴随性、情感性与沉浸感重新赢得了受众的青睐。通过对相关文献的综述，本文界定了朗读类音频节目的核心概念，并基于媒介环境学与接受美学理论，构建了“媒介—文本—受众”的分析框架。

研究发现，朗读类音频节目通过声音的再创造，实现了文学文本的“听觉化”转译，不仅拓展了文学传播的渠道，更重构了文学文本的意义生成机制。在听觉复兴语境下，文学接受从传统的“视觉凝视”转向“听觉沉浸”，受众的接受行为呈现出碎片化、场景化与情感化的特征。本文进一步解析了朗读节目在文学传播中的核心作用机制，指出声音符号的介入改变了文本的空白结构，促使受众在“二次创作”中完成意义的闭环。最后，本文提出了“听觉中介化接受”的理论模型，论证了朗读节目在连接经典文学与当代受众之间的桥梁作用，为理解数字时代的文学传播生态提供了新的理论视角。

第一章绪论

1.1研究背景

在漫长的媒介演进史中，古登堡印刷术的发明确立了视觉媒介的