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学困生转化文献综述
摘要：本文通过对国内关于学困生转化的文献进行分析，主要对学困生的界定、类型
生认为学习不是为自己而是为父母学校家长老师而学从而导致学习态度不端正缺乏学习主动性具体表现为经常迟到早退甚至无故缺课觉得上课去不去无所谓逃学是家常便饭他们看到作业就要心烦听到考试就害怕完全缺乏或者是失去了对学习的兴趣和求知的欲望他们只是迫于
和转化方法作了归纳、比较和总结，以期对农村中学帮扶学困生做出一定的参考。
关键词：学习困难
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