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  • 2026-07-22 发布于河北
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数感的生成与开展

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提供更多的精品学资源!数感的生成与开展一年级的认数学以认识百

以内的数为主,其核心目标是培养数感。受一年级学生特有的认知水平和

心理开展的局限,在生成与开展数感时学生往往会遇到许多障碍。主要有:

1〔〕不会用“数〃说话。学生用数来交流,包括用数来表示生活中的物

体的个数、顺序和大小的意识不强,往往停留在用“很多〃”一点点〃等

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