语文课堂多媒体教学应用实操指南.pdfVIP

语文课堂与多媒体教学之关系探究

目前我国各类学校里,多媒体教学的使用已经十分普

的视觉形象悦耳的伴奏音乐和斑斓的色彩结合起来使学生的感官受到多方面的刺激但这样也会造成学生兴趣迁移学生注意的是课件的画面音乐等非语言非文学的东西而脱离了语文的本身使用多媒体会简化了对文学语言的玩味或者说它使得文学欣赏更多地成为了一种视觉的审

遍,加上多媒体日益完善的功能,其似乎有一跃为主取代“黑

板+粉笔+书本”的传统教学模式的趋势。笔者结合自己六年

的语文教学实践,愈来愈觉得,语文教学中使用多媒体其实有

很多弊病,甚至与教学的初衷是背道而驰的;而杂志与网络中

利弊的讨论由来已久,但均是折中的观点,所以我在这里大声

地呼吁语文教学尽量不要用多媒体,还传统教学模式的正统

地位。本文将从语文课堂教学的前、中、后三个环节来谈这

个问题。扣三多媒体教学在语文教学总结中依然存在问题第一多媒体教学不应该成为衡量语文教学好坏的标准一个时期以来在课堂教学中使用多媒体成了一种时尚成了评判课堂教学效果的首要尺度甚至成了判定教师教学理念是否先进的几乎唯一的硬性标准全国中语会常务理事首都师

一.多媒体教学在语文教学中的