人教版高中语文必修一必修二情景式默写.docxVIP

情景式默写，作为高考语文的常规题型，不仅考查学生对古诗文名句的识记能力，更着重检验其在特定语境下的理解与运用能力。它要求考生既能精准背诵，又能深刻领会句意，将抽象的文字与具体的情境融会贯通。以下，我们将针对人教版高中语文必修一、必修二两册教材中的重点古诗文，进行情景式默写的梳理与提示，以期为同学们的复习提供有益的参考。

一、必修一情景式默写要点

（一）《沁园春·长沙》（毛泽东）

*描绘湘江秋景，展现广阔视野的句子：看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

*面对大千世界，发出豪迈质问，展现雄心壮志的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？

*回忆往昔峥嵘岁月，表现青年学子意气风发、激昂慷慨的句子：恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。

*表达诗人凌云壮志和博大胸怀，与“主沉浮”相呼应的句子：曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？

（二）《荆轲刺秦王》（《战国策》）

*荆轲在易水送别时，高唱的悲壮之歌，渲染凄凉悲怆氛围的句子：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

*表现宾客在荆轲慷慨悲歌时同仇敌忾情绪的句子：士皆瞋目，发尽上指冠。

（三）《鸿门宴》（司马迁）

*比喻说话和行动的真实意图别有所指的句子：今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(常简化为“项庄舞剑，意在沛公”)

*形容己方处于危险境地，随时可能遭遇不