教师资格证考试试讲稿《白鹅试》试讲稿逐字稿.docxVIP

各位评委老师，上午好/下午好！我是XX号考生。今天我试讲的题目是丰子恺先生的散文——《白鹅》。

一、导入新课(约2分钟)

师：同学们，你们见过鹅吗？谁来说说你印象中的鹅是什么样子的？（稍作停顿，目光扫视全班，作倾听状）

生1：（预设）我见过，鹅会游泳，脖子长长的。

生2：（预设）鹅的叫声很大，有时候会追着人跑。

师：嗯，大家对鹅都有一些初步的印象。有的同学觉得它可爱，有的同学可能还觉得它有点“凶”。今天，我们就要一起走进著名作家丰子恺先生的家，去认识一只他养的白鹅。这只白鹅可不一般，丰子恺先生说它是一位“高傲”的“老爷”。想不想知道这只“高傲”的白鹅究竟是什么样的？让我们一起翻开课文，齐读课题——《白鹅》。（板书课题：白鹅）

二、初读感知，梳理文脉(约5分钟)

师：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，遇到不认识的字词可以圈出来，借助工具书或者问问同桌。同时，思考一个问题：这篇课文主要写了白鹅的什么特点？（板书：特点？）

（学生自由朗读，教师巡视，个别指导。约2分钟后）

师：好，同学们，朗读的声音渐渐小了。看来大家已经读完了。我们先来看看这些词语，谁来挑战一下？（出示PPT或卡片：高傲、郑重、厉声呵斥、局促不安、从容不迫、大模大样、三眼一板、一丝不苟、倘若、供养不周）

（指名学生朗读，纠正字音，如“模”是多音字，此处读“mú”。重点理解“厉声呵斥”“三眼一板”“一