3.8.1弧长公式课件(共20张PPT)2026-2027学年浙教版九年级上册数学.pptxVIP

第3章圆的基本性质3.8弧长及扇形的面积第1课时弧长公式1学习目标2课时导入3感悟新知4随堂检测5课堂小结

1．理解弧长计算公式，并会用公式计算弧长．2．经历探索弧长计算公式的过程，感受转化、类比的数学思想，培养学生的探索能力．3．通过用弧长公式解决实际问题，让学生体验数学与人类生活的密切联系．重点：1．推导弧长计算公式的过程．2．掌握弧长计算公式，会用公式解决问题．

国家西部大开发的标志性工程——西气东输工程，全长四千多千米，其中使用了成千上万个圆弧形的弯管，你知道怎样计算这些弯管的长度吗？

知识点弧长公式的推导11、周长C是多少？2、半圆的弧长l；2、90°圆心角所对的弧长l；3、1°圆心角所对的弧长l；4、n°圆心角所对的弧长l.已知⊙O的半径为R，求：l=πR???你能发现其中的规律吗？C=2πR

?n°ABO

要点提醒注意：在应用弧长公式进行计算时，要注意公式中n的意义．n表示1°圆心角的倍数，它是不带单位的.

1.已知圆的半径为10cm，半圆的弧长为.2.已知圆的半径为9cm，60°圆心角所对的弧长为.3.已知半径为3，则弧长为π的弧所对的圆心角为_______.

4.已知圆心角为150°，所对的弧长为20π，则圆的半径为_______.

10πcm243πcm练一练：

例1?OCNMA