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初中数学知识点总结大全（系统梳理版）

一、有理数

（一）有理数的概念

1.正数与负数

（1）定义

大于0的数统称为正数，小于0的数统称为负数。0是正数与负数的分界点，既不属于正数，也不属于负数。在实际生活场景中，正数和负数常用来表示具有相反意义的量，是数学量化生活现象的基础工具。

（2）应用规则

人为规定某一种意义的量为正，与之相反的量即为负。常见的相反意义量包含上升与下降、收入与支出、向东与向西、盈利与亏损、增加与减少等。所有相反意义的量都可以通过正负数值实现标准化记录与计算。

2.有理数的分类

（1）按定义分类

有理数整体分为整数和分数两大类。其中整数包含正整数、0、负整数，分数包含正分数、负分数。小学阶段所学的有限小数和无限循环小数，均可转化为分数形式，因此全部属于有理数范畴。

（2）按性质符号分类

按照正负性质可将有理数分为正有理数、0、负有理数。正有理数包含正整数和正分数，负有理数包含负整数和负分数。该分类方式常用于数的大小比较、符号判断等基础题型。

（二）数轴、相反数与绝对值

1.数轴

（1）三要素

数轴是规定了原点、正方向、单位长度的直线，三大要素缺一不可。原点为数轴的基准点，对应数值0；正方向统一规定为向右方向；单位长度是数轴上相邻两个整数点之间的固定距离，全程保持统一。

（2）核心性质

数轴上的每一个点都唯一对应一个有理数，所有有理数都可以在数轴上找到对应