2026年中学教师资格考试《综合素质》教育案例深度剖析真题及答案.docx

2026年中学教师资格考试《综合素质》教育案例深度剖析练习题及答案

材料：

高二（3）班班主任陈老师近期遇到了三件事：

1.期中考试后，班级物理平均分位列年级倒数第二，物理李老师认为是班级后进生太多，上课注意力不集中，建议陈老师把每次物理作业正确率低于40%的12名学生课间留在教室补做习题，取消他们每周三的社团活动时间用于物理答疑。陈老师当场否决了李老师的建议，之后连续三天利用午休时间听李老师的物理课，发现李老师备课只聚焦高频考点，基础概念讲解一笔带过，课堂例题全是难度偏大的高考练习题，且很少提问后排学生。陈老师整理了听课记录和近三次作业的题型分布数据，找李老师沟通，提出“分层设计作业、每节