部编版六年级数学上册第四单元：《比的应用》教案：借助问题解决引导学生运用比解决实际问题，落实比的应用训练，培养问题解决与表达素养.pdfVIP

部编版六年级数学上册第四单元：《比的应用》教案：借助

问题解决引导学生运用比解决实际问题，落实比的应用训练

，培养问题解决与表达素养

部编版六年级数学上册第四单元：《比的应用》教案：

借助问题解决引导学生运用比解决实际问题，落实比的应用

训练，培养问题解决与表达素养

课题与学情背景信息

学科：六年级数学上册（部编版）；课题：第四单元《比

的应用（按比分配）》；课型：问题解决策略与应用课。

六年级学生已经深刻理解了比的意义，掌握了比的基本性

质，并会进行比的化简和求比值。他们具备良好的分数运算能

力和灵活运用除法解决问题的能力，对于“平均分”的概念根

深蒂固。学习本课题可能存在的认知冲突在于：如何从“平均

分配”（将总量均分为几份）平稳过渡到“按比分配”（将总

量不均等地分为几部分，但各部分之间保持着特定的倍数关系

）的思维。学生需要理解“按比分配”问题中，“比”与“总

量”以及“各部分量”之间