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三年级记事作文教案

一、教学目标

1.知识与技能：

*引导学生了解记事作文的基本要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。

*初步学习按一定顺序（如事情发展顺序）把一件简单的事情写清楚、写完整。

*鼓励学生尝试运用一些学过的优美词语和句子，使句子通顺、连贯。

2.过程与方法：

*通过情境创设、谈话回忆、小组交流等方式，激发学生写作的兴趣和欲望。

*指导学生观察生活、回忆生活，选取自己亲身经历或印象深刻的小事作为写作素材。

*培养学生乐于表达、主动修改的良好习惯。

3.情感态度与价值观：

*感受生活中的乐趣与美好，培养热爱生活、积极向上的情感。

*体会把自己的经历和感受写下来的乐趣，增强写作的自信心。

二、教学重点与难点

*教学重点：引导学生把自己经历的一件事的经过写清楚、写具体。

*教学难点：如何引导学生回忆并选取有意义的写作素材，并将事情的经过写得生动一些，而不是简单罗列。

三、课前准备

1.教师准备：

*精心选取1-2篇符合三年级学生认知水平的优秀记事作文范文（可以是教师自己写的“下水文”，也可以是同龄学生的佳作）。

*准备一些能触发学生回忆的图片、小物件（如玩具、一张旧照片等）或简短的生活场景描述。

*制作简单的板书设计或PPT课件（如有条件）。

2.学生准备：