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- 2026-07-22 发布于河北
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双减背景下小学数学作业的思考和设计
数学作业是课堂教学的复习与巩固,也是课堂教学的延
续和补充,是学生学习数学、发展思维的一项经常性的践
活动,也是检验学生独立完成学习任务的主要形式。如果作
业布置不科学,不仅加重了学生的课业负担,而且制约了学
习的灵活性,扼杀了学生学习的积极性。如何以课程标准为
依据,设计好数学作业,我认为小学数学作业的布置应遵循
以下原则。
一、立足
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