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- 2026-07-22 发布于河北
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双减背景下小学数学教学减负增效措施
目前多数小学数学教师在教学期间，并不重视学生学习
压力的减轻，一味地对学生进行知识灌，导致小学数学教
学质量降低。因此，小学教学的改革迫在眉睫，而减负提质
则是改革的重点内容。在小学数学教学期间，小学数学教师
必须要全面创新教学方式，在提升小学数学教学质量的同
时，提升小学数学的教学效率。
一把握最优教学时间
小学数学教师必须要科学设置教学时间，保证可以为学
生营造良好的学习氛围。首先，小学数学教师在教学之前，
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