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  • 2026-07-22 发布于河北
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双减背景下小学语文分层作业设计初探

作业是学校教育教学管理工作的重要环节,是课堂教学

动的必要补充。做作业,是个学生就跑不了。但问题是一

些学校作业数量过多、质量不高、功能异化,既达不到温故

知新的效果,又占用了学生正常的锻炼、休息、娱乐时间。

长期以来,义务教育学校特别是小学存在“三点半”放学现

象,这一政策的初衷是为学生减负,但没想到,校内减负校

外增负,而且校外增加的负担处于

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