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小学英语口语教学：情境创设下的交际能力培养研究论文

**摘要**

在全球化背景下，英语作为国际通用语言，其口语交际能力已成为小学生核心素养的重要组成部分。情境创设作为一种有效的教学策略，能够将抽象的语言知识转化为生动的交际实践，激发学生的学习兴趣，提升其语言运用能力。本文以小学英语口语教学为研究对象，探讨情境创设在交际能力培养中的作用机制与实践路径，旨在为教师提供可操作的策略参考，促进小学生英语口语能力的全面发展。

**关键词**

小学英语；口语教学；情境创设；交际能力；核心素养

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**一、引言**

语言是沟通的桥梁，而口语作为语言运用的核心形式，其重要性不言而喻。在小学阶段，英语口语能