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初中英语听力策略教学与学生学习策略的关联性研究论文

**摘要**

在初中英语教学中，听力能力被视为学生语言综合素养的核心组成部分，而有效的听力策略教学则是提升学生听力水平的关键。然而，当前教学实践中，教师往往侧重于知识灌输，忽视学生个性化学习策略的培养，导致学生在实际听力场景中表现不佳。本文通过实证研究，探讨初中英语听力策略教学与学生自主学习策略之间的关联性，分析影响学生听力能力提升的主要因素，并提出针对性的教学改进建议，旨在为优化英语听力教学提供理论依据和实践参考。

**关键词**

初中英语；听力策略；学习策略；教学关联；自主学习

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**一、问题的提出**

英语作为一门国际通用语言，其