部编一年级语文上册《口耳目》教学设计.docx

部编一年级语文上册《口耳目》教学设计 教学目标： 1.通过观察图画，认识 7 个生字，包括“口、耳”等。 2.研究4 个生字，掌握横折、撇、弯钩三种笔画。 3.正确朗读课文，联系生活了解坐、立、行的规范。 教学重点： 通过图画识记生字。 教学难点： 掌握横折、撇、弯钩三种笔画；联系生活了解坐、立、行 的规范。 教学准备： 生字卡片、课件。 教学课时： 2 课时。 第一课时 一、游戏激趣 1.介绍“摸五官”游戏规则。 2.发出指令，让学生快速用手摸到指定位置。 3.引导学生了解人体五官的用途和作用。 二、看图说话识字 1.让学生观察第九页的图画，想象小朋友们可能会说些什 么。 2.认识几个生字，了解它们在生活中的应用。 3.研究“目”字，了解它的含义和发音。 4.研究“口”字，了解它的含义和发音，并通过口语练加深 记忆。 5.研究“手”字，了解手的各部位和功能，并通过谈话启发 学生思考自己的手能做什么。 6.听唱《五官歌》，加深对五官的认识。 7.研究“耳”字，了解耳朵的作用和功能。 三、学写“耳”字 1.复笔画“横、竖、撇、捺”及田字格。 2.让学生观察“耳”字在田字格中的位置。 3.认识新笔画“竖折钩”。 4.师范写“耳”字，学生跟老师书空。写字要领：第一笔竖 和横折的折，应稍稍往里斜，钩要向下弯。 5.学生在书上描红、练写。 四、研究“足”字 1.复笔画“