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有理数初步二

各位同学，大家好！

在上一期的内容中，我们一同认识了有理数这个大家庭，了解了它的成员——正整数、零、负整数以及正分数和负分数，也学习了如何在数轴上表示它们，还有相反数和绝对值的概念。这些基础知识就像是我们探索数学世界的基石，今天，我们将在此基础上，继续深入学习有理数的运算。运算能力是数学的核心能力之一，掌握好有理数的运算，对我们后续的数学学习至关重要。

一、有理数的加法

我们先来回顾一下小学阶段学习的加法，那时我们处理的都是正数和零。引入负数之后，加法的情况就变得丰富起来了。两个有理数相加，会有哪些不同的情形呢？

1.同号两数相加：

比如说，一个正数加上另一个正数，这和我们小学学的完全一样，结果还是正数，把它们的绝对值相加就行了。例如，(+3)+(+5)=+(3+5)=8。

那么，如果是两个负数相加呢？比如(-3)+(-5)。我们可以这样理解，向西走3米，再向西走5米，总共向西走了8米，所以结果是-8。由此我们可以总结出，两个负数相加，结果是负数，并且把它们的绝对值相加。所以，(-3)+(-5)=-(3+5)=-8。

综合一下，同号两数相加，取相同的符号，并把绝对值相加。

2.异号两数相加：

这是有理数加法中比较复杂的情况。比如，(+3)+(-5)应该等于多少？我们还是用走路的例子来理解，向东走3米，再向西走5米，相当