2025年中学教育德育处辅导员学生行为规范手册.docx

2025年中学教育德育处辅导员学生行为规范手册

第一章总则

教育无小事，行为有规范。中学阶段的德育工作，关乎学生健全人格的塑造与未来发展方向的指引。为系统规范学生行为，营造和谐有序的校园环境，本章明确指导思想、基本原则、适用范围及核心行为要求，为辅导员工作提供明确依据。

1.1指导思想

新时代中学德育工作需以立德树人为根本任务，坚持“五育并举”，融合社会主义核心价值观与中华优秀传统文化。应关注学生身心发展规律，通过科学引导，培养其社会责任感、规则意识和人文素养。例如，某地中学通过“红色主题教育月”活动，使85%的学生在实践后主动践行志愿行为，印证了“知行合一”的可行性。