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自然拼读法在小学英语阅读教学中的创新教学模式研究论文

**摘要**

自然拼读法（Phonics）作为一项科学的语音教学体系，通过建立字母与发音之间的对应关系，帮助小学生构建语音意识，提升自主阅读能力。本文以小学英语阅读教学为切入点，探讨自然拼读法的创新教学模式，分析其在激发学习兴趣、优化阅读策略等方面的实践价值，并结合具体案例提出可行性策略，以期为小学英语教师提供教学参考。

**关键词**

自然拼读法；小学英语；阅读教学；创新模式；语音意识

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###一、引言

在全球化教育背景下，英语作为国际通用语言，其阅读能力的培养成为小学英语教学的核心目标之一。然而，传统英语教学模式往往侧重语法规则