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肢体语言阅读提升幼儿阅读能力实用指南.pdf

肢体语言阅读提升幼儿阅读能力实用指南.pdf

    肢体语言阅读与幼儿阅读能力的发展

    所谓肢体语言(body1an—guage)，是指经由身体的各种动作，从而代

    替语言藉以达到表情达意的沟通目的。广义上，肢体语言也包括面部表情。

    各表演片段的基础上再进行完整阅读以帮助幼儿把获得的经验加以完整再现和总结从而理解表演内容掌握学习内容比如在阅读活动窗外的垃圾中教师先让幼儿完整阅读表演内容并提问故里有谁它们分别做了什么有小猫小狗它们在乱扔垃圾从幼儿的回答中可以看出幼儿对整个

    基于肢体语言不同于口头语言的特点，我们在指导幼儿开展早期阅读的过

    程中进行了“通过肢体语言的阅读发展幼儿阅读能力”的研

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