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小学三年级语文《我们奇妙的世界》精读知识清单

一、核心素养定位与课标解读

【基础】本课隶属于部编版小学语文三年级下册第七单元，单元人文主题为“奇妙的世界”，语文要素为“了解课文是从哪几个方面把事物写清楚的”。本知识清单旨在帮助学生在预习阶段就建立起对文本的整体认知，为课堂深度学习奠定基础。

【重要】根据《义务教育语文课程标准（2022年版）》第二学段（34年级）要求，本课学习需达成以下核心素养目标：

1.【语言建构与运用】：识记生字新词，能正确流利有感情地朗读课文，感受散文的语言美；学习作者“按时间顺序”和“抓典型事物”把事物写具体的方法。

2.【思维发展与提升】：通过梳理文章脉络，训练“总—分—总”的结构化思维；通过联想和想象，培养形象思维和逻辑思维能力。

3.【审美鉴赏与创造】：引导学生发现普通事物中的美，体会大自然的神奇与美妙，培养初步的审美感知能力。

4.【文化传承与理解】：激发学生热爱自然、热爱生活的情感，形成留心观察周围事物的习惯，建立人与自然和谐共生的意识。

二、基础知识全景扫描（预习自查清单）

【基础】请学生自主完成以下基础知识的梳理与识记，并在预习单上进行自我检测。

（一）字词通关（我会认、我会写、我用准）

1.【生字识记】（给加点字注音或根据拼音写汉字）：

1.2.呈（chéng）现

2.3.雕（diāo）饰

3.4.幻（huàn）想