2026年人教版五年级英语上册第一百一十五单元教学设计：绘本TheLibrarianofBasra阅读力量.docxVIP

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《2026年人教版五年级英语上册第一百一十五单元教学设计：绘本TheLibrarianofBasra阅读力量》教学教案

使用说明

本文为小学英语绘本教学领域专业指导文档，完整涵盖课标解读、教材解析、教学方法、课堂教学过程设计、板书与资源、作业设计、评价反思、问题应对等教学设计环节。

本教案以伊拉克图书馆员阿丽亚·穆罕默德·巴克尔在战争背景下守护三万册书籍的真实故事为核心，通过绘本《TheLibrarianofBasra》的英语阅读教学，引导五年级学生理解阅读的力量与文明守护精神。

文档采用大量表格呈现数据对比、分类信息与教学策略，段落经过精心扩写与润色，每段控制在80至150字之间，段落间自然过渡，内容充实且具有可操作性。

文档概览表

项目

内容

课程题目

绘本TheLibrarianofBasra阅读力量

学科/年级

英语/五年级上册

核心内容

通过伊拉克图书馆员故事理解阅读力量与守护精神

教学课时

2课时（每课时40分钟）

教学重点

绘本阅读理解、核心词汇掌握、主题意义探究

教学难点

战争背景下抽象人文精神的具象化理解、跨文化情感共鸣

第一章：课程标准与学情分析

1.1课程标准解读

依据《义务教育英语课程标准（2026年版）》，本课程定位于“人与社会”主题范畴下的“历史、社会与文化”主题群，承载着培养学生文化意识与思维品质的双重育人价值