2026年教科版六年级教学设计：劳动精神劳动模范事迹学习.docx

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2026年教科版六年级教学设计：劳动精神劳动模范事迹学习

一、引言

劳动是人类社会发展的永恒动力，是创造物质财富与精神财富的根本途径。在新时代教育改革背景下，劳动教育被赋予了更加深远的战略意义。2026年教科版小学《道德与法治》课程标准明确指出，劳动精神培养是立德树人的重要环节，尤其对六年级学生而言，正处于价值观形成的关键期，亟需通过系统化教学强化劳动认同感。当前教育实践显示，部分学生存在劳动意识淡薄、实践能力不足等问题，调查显示约35%的六年级学生认为“脑力劳动优于体力劳动”，这种认知偏差亟待纠正。

劳动模范作为时代的先锋楷模，其事迹蕴含着丰富的精神养分。通