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四年级科学上册《刮风了》教学设计.pdfVIP

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  • 2026-07-23 发布于河北
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四年级科学上册《刮风了》教学设计.pdf

    课题7.刮风了

    课型新授课时2课时

    1.能了解八个风向，知道风有力量，能估测风力的大小。

    2.知道风成的原因。

    教学目标

    3.经历研究风的方向、大小和风的成的探究活动，在实验和交流讨论

    过程中体验探究的方法、乐趣和价值。

    重点认识风有方向、风有力量，知道风的成因。

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