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贵州师范大学专业技术岗位工作量积分细则(试行)

一、总则

1.为深化学校人事制度改革，健全专业技术岗位考核评价机制，强化岗位责任，落实多劳多得、优绩优酬分配原则，充分调动全校专业技术人员教书育人、科研创新、服务社会的积极性，结合学校实际，制定本细则。

2.本细则适用于我校正式聘用、在岗的专业技术岗位工作人员，含各级教师岗位、专职科研岗位及其他专业技术岗位。

3.工作量积分是专业技术人员岗位聘用、年度考核、职称评审、评优评先、绩效工资分配的核心依据，坚持分类评价、量化核算、公开公正、注重实绩的原则，根据专业技术人员岗位定位差异，分类设定工作量积分结构要求：

（1）教学为主型岗位（含师范类、