高等教育试题及解析.docxVIP

高等教育试题及解析

本试题为高等教育通识类核心课程《教育学原理》期末考核试题，符合高等教育本科阶段考核难度与大纲要求。

一、单项选择题（共10题，每题1分，共10分）

教育的本质属性是下列哪一项？

A.教育属于上层建筑范畴，核心功能是维护统治阶级利益

B.教育属于生产力范畴，核心功能是提升劳动生产效率

C.教育是有目的地培养人的社会活动，这是教育区别于其他事物的根本特征

D.教育是人类代际之间传递生产生活经验的自发行为

答案：C

解析：本题考查教育的本质属性知识点。选项A是“上层建筑说”对教育功能的片面解读，忽略了教育的育人本质；选项B是“生产力说”的观点，仅关注教育的经济功能，没有抓住教育的核心属性；选项C正确，教育的本质是有目的地培养人的社会活动，目的性和社会性是教育区别于动物本能、人类其他社会活动的根本标志；选项D错误，教育是有意识的自觉活动，而非自发行为，传递经验只是教育的表层功能而非本质。

个体身心发展存在不同的关键期，比如语言发展关键期、感知运动关键期等，这体现了个体身心发展的哪一规律？

A.顺序性

B.阶段性

C.不平衡性

D.个别差异性

答案：C

解析：本题考查个体身心发展规律知识点。选项A顺序性指个体身心发展是从低级到高级、从简单到复杂的固定顺序，对应教育要循序渐进；选项B阶段性指不同年龄阶段有不同的发展任务，对应教育要分阶段施教；选项C正确，不平