《民事调解协议司法确认程序：原理、规则与实训》教学设计（大学本科三年级民事诉讼法专业选修课）.docxVIP

《民事调解协议司法确认程序：原理、规则与实训》教学设计（大学本科三年级民事诉讼法专业选修课）

??一、课程基本信息

??1.课程名称：民事诉讼法专题研习——非讼程序模块

??2.教学主题：调解协议司法确认程序的理论解构、规范适用与实务技能

??3.教学对象：法学专业本科三年级学生

??4.学时安排：4学时（连续，总计180分钟）

??5.设计理念：本教学设计遵循“成果导向教育（OBE）”与“沉浸式情境学习”理念，以培养具备扎实理论基础、娴熟规则解释能力与高阶实务技能的未来法律从业者为目标。通过解构“调解协议确认诉讼”（实为非讼性质的司法确认程序）这一常见但易生误解的法律机制，引导学生跨越实体法与程序法、诉讼与非讼程序、理论与实践之间的传统鸿沟。课程深度融合案例教学（CaseMethod）、模拟实训（Simulation）与反思性研讨（Seminar），旨在塑造学生的法律人思维、程序正义理念及纠纷协同解决素养。

??二、学情分析

??1.知识基础：学生已完成《民法总论》《合同法》《民事诉讼法（总论、诉讼程序部分）》等核心课程学习，对民事权利、合同效力、诉讼程序基本流程有系统性认知。但对于民事诉讼法中的“非讼程序”章节，通常接触较浅，尤其对司法确认程序这种兼具契约性、司法性色彩的特殊程序，存在概念模糊（如常误认为是“诉讼”）、程序价值认识不足、规则体系掌握