2026上半年教师资格证幼儿《综合素质》真题及答案.docxVIP

2026上半年教师资格证幼儿《综合素质》真题及答案.docx

2026上半年教师资格证幼儿《综合素质》练习题及答案

一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）

1.中班幼儿浩浩在手工活动中反复揉搓纸张还是折不好小兔子，生气地把材料扔在地上说“我太笨了，永远学不会”，张老师正确的做法是（）

A.批评浩浩轻言放弃，要求他立即捡材料继续做

B.帮浩浩折好小兔子，让他放在作品区展示

C.安慰浩浩没关系，陪着他拆解步骤一步步练习

D.告诉浩浩折不好没关系，去旁边看别的小朋友做

答案：C

解析：幼儿是发展中的人，具有巨大的发展潜能，面对幼儿的失败，教师应当引导幼儿直面困难，循序渐进帮助幼儿获得发展。A选项批评会打击幼儿自信心，B选项包办代替不利于幼儿能力发展，D选项放任不管会让幼儿产生挫败感，只有C符合素质教育的要求。

2.李老师在幼儿区域活动时，会根据每个幼儿的发展水平设置不同的挑战目标：给动手能力弱的幼儿设置“粘贴图形”目标，给想象力丰富的幼儿设置“故事创编”目标，李老师的做法体现了（）

A.尊重幼儿发展的整体性

B.尊重幼儿发展的个别差异性

C.尊重幼儿发展的不平衡性

D.尊重幼儿发展的顺序性

答案：B

解析：个别差异性指不同幼儿之间发展水平、速度存在差异，要求教师做到因材施教。李老师根据不同幼儿的能力设置不同目标，正是因材施教的体现，符合个别差异性的要求。