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分数的初步认识教案

一、课题：分数的初步认识

二、年级：小学三年级

三、课时：1课时

四、教学目标

1.知识与技能：使学生结合具体情境和直观操作，初步理解分数的意义，认识几分之一，会读写几分之一，知道分数各部分的名称。能比较分子是1的分数的大小。

2.过程与方法：通过动手操作、观察比较、小组合作等活动，引导学生经历从具体到抽象的认知过程，培养学生的动手能力、观察能力、抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生主动探究、合作交流的意识和习惯，渗透数形结合的思想。

五、教学重难点

1.教学重点：理解几分之一的意义，会读写几分之一，知道分数各部分的名称。

2.教学难点：理解几分之一所表示的部分与整体的关系，以及比较分子是1的分数的大小的方法。

六、教学准备

教师：多媒体课件、月饼模型、正方形、长方形、圆形纸片若干、彩笔。

学生：正方形、长方形、圆形纸片若干（每人至少一套）、彩笔、直尺。

七、教学过程

（一）创设情境，导入新课

1.谈话引入：

师：同学们，在我们的生活中，经常会遇到分东西的情况。比如，中秋节我们会分月饼，过生日会分蛋糕。今天，老师也带来了一些东西想和大家一起分一分，你们愿意吗？

2.复习“平均分”：

师：（出示一个月饼模型）如果把这个月饼分给两个小朋